Il Maestro di MTB e ciclismo fuoristrada
Il Maestro di MTB opera in un ambito sportivo con finalità addestrative e promozionali, riguardo al ciclismo fuoristrada con particolare riferimento al mountain biking escursionistico.
L'attività che svolgiamo si rivolge ai principianti che devono apprendere le cose più semplici relative al mezzo (la bicicletta da MTB) ed al modo di usarlo, nel massimo rispetto della natura. Inoltre, l'attività si rivolge ai praticanti che vogliono perfezionare le loro capacità tecniche esecutive in MTB.
Il Maestro conosce accuratamente il mezzo (la bicicletta da MTB) e sa insegnare ad usarlo nel migliore dei modi nelle situazioni tipiche del MTB. Tra i suoi compiti c'è anche quello di sapersi orientare bene nella lettura cartografica. Conosce, inoltre, le propedeuticità didattiche delle esercitazioni e i mezzi ed i metodi per svilupparle e consolidarle secondo il caso e delle fasce d'età cui si rivolge. Pertanto il Maestro mira al miglioramento delle capacità coordinative specifiche e, limitatamente alla durata delle esercitazioni, anche a quelle condizionali dei suoi allievi. A questo scopo il Maestro cura l'allenamento e lo sviluppo delle tecniche di guida e di conduzione del mezzo in diverse situazioni escursionistico-sportive.
Gli elementi di maggiore applicazione della sua conoscenza riguardo ai principi biologici, fisiologici, psicologici e pedagogici dello sviluppo umano e della pratica sportiva in montagna ed alta montagna, nonché capacità d'intervento nel primo soccorso, sono di fondamentale importanza nella figura del Maestro di MTB
Il maestro deve saper fare:
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Analisi obiettiva delle possibilità fisiche e di autosufficienza dei partecipanti.
Eventuali problemi fisici, quali insufficienza cardiaca, pressione bassa, vertigini, debolezza congenita o più genericamente limitata resistenza fisica alla fatica, possono trasformare una tranquilla giornata all'aria aperta in un dramma dalle conseguenze pericolose. Una buona preparazione tecnica non sempre è sufficiente, in quanto possono subentrare condizioni “personali e temporanee” di resistenza al clima ed alla fatica.
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Valutazione delle difficoltà del percorso e caratteristiche dei partecipanti.
La fattibilità di un percorso deve essere proporzionale alle condizioni e alla preparazione dei partecipanti, con particolare riguardo nel caso di bambini. Questa analisi risulta indubbiamente facilitata se chi si propone di partecipare all'attività è un individuo gia conosciuto; abitudini, carattere e preparazione fisica saranno componenti valutate da chi organizza e pianifica l'escursione.
Il Maestro conosce le caratteristiche del luogo dove si svolge l'attività, come affrontarle e le sue variazioni in base al periodo climatico. Di riflesso deve intuire le capacità tecnico fisiche dei partecipanti all'escursione e regolarsi di conseguenza.
